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作者:左云霞     时间:2020-07-16

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少了一个贺海波,浙大不会少些什么,也不会因此如释重负。如果只是将贺海波挥泪斩马谡了事,以丢卒保帅,在315这天给外界一个交待,让浙大乃至教育部去掉一个拖累声望的包袱,则这样的处理毫无意义。就如在315这天将一些假货付之一炬,在媒体中例行公事显示一下打假的战果,却不将打假化作日常的高压态势,也不从源头上治理造假行为,则可以想见,年年学术315,只会重复将贺海波之类示众交差的故事,并不能防止下一起造假事故。

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注:中国教育新闻网就业频道联合麦可思发布“2009年度大学就业能力排行榜”,“2009年度大学就业能力排行榜”中各项就业指标的计算数据是麦可思2009年对中国应届大学毕业生毕业半年后的调查所得数据,反映的是毕业半年后的就业状况。任何统计调查数据都存在一定的误差,本数据仅供参考,不能成为读者决定的唯一依据,也不能对读者的决定负责。

“师者,所以传道受业解惑也”。毋庸讳言,孔子认为,教师就是为学生传受道法,解答疑惑的。可当今教师“正道不彰,小道飞扬”的景象,又是另类“风景”,抛开教师没耐心教导学生、动不动就责罚学生不说,收受家长的“教师礼”,成为了其用“势利眼”对待学生的“导火索”。更诡异的是,收礼“成瘾”不说,连送礼的也成风,家长好像不送点什么给教师总觉得对不起自己的孩子一样。这样的“不正之风”多少让千年来“清纯的”尊师重教蒙上了一层挥之不去的“魅影”。而每所学校墙壁上“百年大计,教育为本”的大字是那样的醒目,可在如此“恶化”的师德背景下,何时才能完成国家的“百年大计”?

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昨天上午,在南通大学文学院毕业论文答辩现场,轮到有点紧张的女生石同学上场了,她是外国文学组的,毕业论文题目是“《德伯家的苔丝》和《边城》的比较”,答辩组老师问石同学:“你的论文关键词为什么没有《德伯家的苔丝》和《边城》呢?”石同学回答:“我觉得用那两个词有点傻乎乎的。”那位老师听后厉声说:“你不用这两个词才傻乎乎的呢!”说完,老师们和旁听的同学都哄堂大笑。接下来,老师就论文又提出了几个问题,石同学也是答非所问。就这样,石同学的第一次答辩没有通过。站在台上的石同学羞愧难当,脸蛋一下子就红到耳根,眼泪也止不住流了下来。

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上海市教卫党委紧紧围绕学习贯彻党的十七届四中全会、九届上海市委九次全会、全国高校党建工作会议精神的传达学习,通过市教卫党委会、教卫党委书记办公会、党建工作专题会等多种形式,研究分析上海高校党建工作的新情况、新问题、新要求。市教卫党委书记李宣海要求切实把握好三方面的主要精神:一是领会党建的基本经验,这些基本经验是加强和改进新形势下党建必须长期坚持的重要指导思想;二是领会新形势下党建的总体要求,明确党建的基本原则和总体目标;三是领会新形势下党建的重点任务,这是加强和改进党建的主要着力点。同时,李宣海书记要求加强分类研究:普通高等学校要重点研究如何进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制,建立健全科学的高校领导体制和工作机制;如何建立和完善院系党政联席会议制度;如何探索在新兴学术组织开展党建工作并做好学术带头人党员发展和教育工作;如何培养发展优秀大学生入党。民办高校要重点探索在董事会领导下的校长负责制实施中,如何发挥党组织的政治核心作用,如何建立健全党组织与学校决策机构的协商沟通机制和参与重大事项研究讨论决策的机制。

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